Документы и подача заявления в детские сады г.Владимира

Комиссия по комплектованию располагается по адресу: ул.Северная, 28а ( http://vgv.avo.ru/1/1/3190/028_2.HTM ), ост. городского транспорта «Улица П.Осипенко»
Телефон: 45-18-76, 33-59-12 


График работы: 
с 9 до 12 и с 13 до 15 
с 12 до 13 обед 

Понедельник- Ленинский район 
Среда-Октябрьский 
Четверг-Фрунзенский 

Заявления принимают по достижении ребёнком возраста 2 месяца
с собой иметь: 
-оригинал и копию свидетельствава о рождении 
— оригинал и копию паспорта (анкетных данных +прописка) 
— оригинал и копию документов о праве на льготы (если таковые есть) 
Выдача путевок производиться при наличии паспорта по адресу: г. Владимир, ул. Северная, д.28а (комиссия по комплектованию дошкольных образовательных учреждений). 

Заявление можно распечатать с сайта http://edu.vladimir-city.ru/DocLib1/Forms/DispForm.aspx?ID=1… и отнести уже заполненное

ВНИМАНИЕ!!! ВНИМАНИЕ!!! ВНИМАНИЕ!!!

Заявление так же можно подать в едином центре оказания услуг (здание бывшего ЦНТИ на площади Ленина), 4 этаж, окно 8, понедельник с 8-30 до 16, вторник-пятница с 8-30 до 17 по всем районам.

уточнить можно по тел. 53-66-47

Постановление от 23.07.2012 №3178 «Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в муниципальные образовательные учреждения города Владимира, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования».

Памятка для родителей


  •        Приводите ребенка  одетым по погоде и лично передавайте его воспитателю.
  •        Помните, что воспитателям категорически запрещается отдавать детей

             — лицам в нетрезвом состоянии, 

           — детям, не достигшим 14 — летнего возраста;

              — отпускать детей одних  по просьбе родителей;

                -отдавать незнакомым лицам без предупреждения родителей.

 В иных случаях родитель (законный представитель) обязан подать заведующему  заявление с указанием лица, которому он доверяет забирать ребенка.

  •     Приводите ребенка в группу до 8:00 — так ребенку легче включиться в жизнь и режимные моменты группы вместе со всеми детьми, сделать утреннюю гимнастику, пообщаться с друзьями до занятий, поиграть в любимые игры.4.      Если Вы привели ребенка после начала какого-либо режимного момента, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в приемной группы до ближайшего перерыва, не отвлекайте воспитателя от других детей.4      Педагоги готовы беседовать с Вами о вашем ребенке утром до 8:00 и вечером после 17:00. В другое время педагог обязан работать с группой детей и отвлекать его нельзя.
  •       Просим Вас проследить, чтобы в карманах и шкафчиках ребенка не было острых, режущих, колющих и мелких предметов и игрушек, сладостей и жевательных резинок.
  •       За игрушки, принесенные из дома, воспитатели ответственности не несут.
  •       Детский сад — не лечебное учреждение.  Нельзя давать ребенку с собой лекарственные средства.
  •  Воспитателю запрещено принимать детей с признаками заболевания. Не приводите заболевшего ребёнка в детский сад, о болезни сразу сообщайте  по телефону: 53-19-66 или  воспитателям по групповому телефону. После болезни ребенка необходимо предоставить медицинскую справку с разрешением на посещение детского сада.
  •       Своевременно сообщайте о причинах непосещения ребенком детского сада. Если ребенок не посещает детский сад более 5 дней, то он принимается в детский сад только при наличии медицинской справки!!!
  •       Если ребенок не посещает детский сад  по неуважительной причине, и не предъявляется медицинская справка, то эти дни оплачиваются!
  •       Просим спорные конфликтные ситуации не решать в присутствии детей и других родителей. Если диалог не получается, обратитесь за помощью к заведующему МБДОУ.
  •       Напоминаем, что плату за присмотр и уход за ребенком в детском саду необходимо вносить до 15 числа каждого месяца.

АДАПТАЦИЯ К ДОУ.СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

Как подготовиться родителям и ребёнку, впервые идущему в детский сад.

  1. Предупредить малыша как минимум за неделю, повторяя по 2-3 раза в день, что скоро он идет в детский сад.
  2. За две недели до поступления в д/сад узнайте режим дня и начинайте приучать ребёнка к этому распорядку.
  3. Сходите с ним несколько раз на прогулку в детский сад, не забывая пояснять, что сюда ходят детки, когда их папы и мамы на работе. Освойте маршрут от дома и обратно.
  4. Ни в коем случае не обманывайте ребёнка, уходя от него тайком. Пообещайте, что скоро вернётесь, поцелуйте и уходите.
  5. Обещайте ему в подарок новую игрушку в первый день, расскажите, что и вы в детстве ходили в садик.
  6. Используя кукол и медвежат (зайчиков, собачек), обыграйте различные ситуации, которые могут приключиться в детском саду, в том числе ситуацию расставания с родителями, решения некоторых проблем.
  7. Разрешите ему брать с собой любимую игрушку или другой предмет, ведь это частица привычного для него дома.
  8. Не оставляйте ребёнка в первый день одного, побудьте с ним и вместе вернитесь домой, а во второй день оставьте не больше, чем на 2 часа. И только со второй недели попробуйте оставлять на целый день.
  9. Попросите разрешения оставить любимую игрушку малыша переночевать в садике, а на утро снова с нею встретиться. Расспрашивайте, что с игрушкой происходило, кто с ней дружил, кто обижал. Так вы узнаете о том, удалось ли ребёнку привыкнуть к садику.
  10. Большой ошибкой является мнение, что воспитатель научит ребёнка всем необходимым навыкам, воспитает его вместо родителей. Сами научите ребёнка одеваться, собираться на прогулку, кушать.

Что ждёт вас в детском саду

Максимально честно ответьте на вопросы. Чем больше будет ответов «Да», тем легче ваш ребёнок адаптируется в новой жизни

  1. Умеет ли ребёнок устанавливать взаимодействие с взрослыми, ищет ли их помощи?
  2. Умеет ли ребёнок самостоятельно и разнообразно играть?
  3. Развита ли у него любознательность?
  4. Стремится ли он к  самостоятельности?
  5. Владеет ли необходимыми навыками самообслуживания, пробует ли сам одеваться, есть, умываться?
  6. Умеет ли убирать на место книжки, игрушки?
  7. Хорошо ли малыш относится к посторонним взрослым?
  8. Ребёнок не пугается посторонних взрослых?
  9. Ребёнок с удовольствием вступает в контакт?
  10. Проявляет ли ребёнок интерес к другим детям?

 

 

 

Комментарии запрещены.